重磅！2025年，長沙小升初外語特色招生取消
近年來，長沙外國語初中學(xué)校實(shí)行外語特色招生促進(jìn)了學(xué)校特色發(fā)展，帶動(dòng)了區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，3月27日，在長沙2024年中考中招政策通氣會(huì)上，長沙市教育局副局長聶庭芳表示，從2025年起，將取消小升初外語特色招生。
從2020年起，在義務(wù)教育階段，長沙不再新批外國語特色學(xué)校，原有外國語學(xué)校嚴(yán)控特色辦學(xué)規(guī)模，減少外語特色招生計(jì)劃，實(shí)行五年過渡期政策。2024年是過渡期的最后一年，為構(gòu)建義務(wù)教育良好教育生態(tài)，維護(hù)教育的公平公正，特提前明確：自2025年開始，長沙小升初不再設(shè)置外語特色招生計(jì)劃。希望學(xué)校培根鑄魂，注重特色引領(lǐng)，聚焦多元發(fā)展，全面育人，努力培育創(chuàng)新型人才。
長沙中考單獨(dú)命題，難度會(huì)變大嗎？權(quán)威回復(fù)來了！
在今年全省統(tǒng)一中考命題的背景下，長沙單獨(dú)組織中考命題。很多家長擔(dān)心，今年長沙單獨(dú)命題的難度與往年相比，是不是會(huì)變大？
在招生通氣會(huì)上，長沙市教育局副局長聶庭芳權(quán)威回復(fù)，中考關(guān)系到千家萬戶，始終是廣大學(xué)生、家長和社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。今年，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)同意長沙按全省統(tǒng)一要求單獨(dú)組織中考命題，這是對長沙市歷年中考命題工作的高度認(rèn)可和肯定。前期已經(jīng)發(fā)布了《長沙市2024年初中學(xué)業(yè)水平考試試卷結(jié)構(gòu)》，由于英語科卷面分值和考試時(shí)量以及語文科考試時(shí)量的調(diào)整，這兩個(gè)學(xué)科適當(dāng)減少題量，其他學(xué)科較往年整體上保持穩(wěn)定。
中考肩負(fù)初中畢業(yè)和高中招生“兩考合一”的功能，必須依據(jù)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行命題。長沙市印發(fā)的《長沙市2024年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生工作方案》也已經(jīng)明確，今年中考命題難度、區(qū)分度不會(huì)有大的變化。
普通高中招生調(diào)整為兩個(gè)批次，優(yōu)化綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案，2024年長沙中考中招將發(fā)生這些變化
2024年，長沙中考中招考試科目、命題組織、考試形式等整體保持不變，高中招生繼續(xù)實(shí)施“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)評價(jià)”錄取。主要有5個(gè)方面的調(diào)整：
01
調(diào)整部分科目考試分值和時(shí)量。按照全省統(tǒng)一要求，2024年開始，長沙中考英語的卷面分值由原來120分調(diào)整為100分，英語考試時(shí)量由原來120分鐘調(diào)整為100分鐘。語文的考試時(shí)量由原來150分鐘調(diào)整為120分鐘。
02
體育中考恢復(fù)耐力跑測試項(xiàng)目。根據(jù)省教育廳“1000米跑（男）/800米跑（女）作為全省體育中考必測項(xiàng)目”要求，2024年體育中考恢復(fù)耐力跑項(xiàng)目，繼續(xù)實(shí)行男生1000米跑和女生800米跑，耐力跑項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)與2022年評分標(biāo)準(zhǔn)保持一致。
03
初中藝術(shù)考查改為機(jī)考方式。長沙自2016年開始實(shí)行初中藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)業(yè)水平全市統(tǒng)一考查以來，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)明顯提升。為了全方位檢測學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范組考要求，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人工智能技術(shù)等條件成熟，從2024年起將藝術(shù)考查由紙筆方式改為機(jī)考（人機(jī)對話）方式。
04
普通高中招生調(diào)整為兩個(gè)批次。根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2024年普通高中招生錄取有關(guān)工作的通知》要求，結(jié)合長沙實(shí)際情況，2024年高中招生壓縮錄取批次，普通高中學(xué)校整體分為兩個(gè)批次進(jìn)行招生。
05
優(yōu)化綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案。堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和能力提升為評價(jià)導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生成長過程，將日常生活和教育教學(xué)活動(dòng)融入綜合素質(zhì)評價(jià)；堅(jiān)持以學(xué)校為評價(jià)主體，梳理指標(biāo)體系和實(shí)證材料，優(yōu)化系統(tǒng)操作，利用網(wǎng)絡(luò)化、智能化手段伴隨式記錄學(xué)生成長數(shù)據(jù)和實(shí)證材料，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)良好的評價(jià)生態(tài)。
義務(wù)教育階段招生政策保持穩(wěn)定，“小升初”城區(qū)繼續(xù)單校劃片與多校劃片相結(jié)合
2024年長沙有小學(xué)畢業(yè)生約13.3萬,其中城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生約8.11萬（含望城區(qū)，不含外地回長生及進(jìn)城務(wù)工隨遷子女），三縣（市區(qū)）小學(xué)畢業(yè)生約5.19萬；全市有初中畢業(yè)生約10.34萬，其中城區(qū)初中畢業(yè)生約6.05萬（不含外地回長生），三縣（市）初中畢業(yè)生約4.29萬。與2023年相比，城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生增加約1.17萬人，城區(qū)初中畢業(yè)生增加約4100人。
據(jù)悉，小學(xué)繼續(xù)實(shí)行公示學(xué)區(qū)、劃片招生、注冊入學(xué)政策。區(qū)縣（市）教育行政部門按照“相對就近”的原則，合理劃分小學(xué)學(xué)區(qū)，確保每個(gè)適齡兒童（少年）平等享受良好教育。
“小升初”城區(qū)繼續(xù)按照單校劃片（含對口升學(xué)、配套入學(xué)）、多校劃片相結(jié)合的方式進(jìn)行。多校劃片的方式為“相對就近、免試入學(xué)、指標(biāo)到校、微機(jī)派位”。長沙縣、瀏陽市、寧鄉(xiāng)市原則上按照單校劃片（對口升學(xué)）的方式進(jìn)行。繼續(xù)實(shí)行民辦初中學(xué)?！肮裢?、超員搖號”政策；深化“體教融合”，繼續(xù)加強(qiáng)體藝后備人才培養(yǎng)；保留體育、藝術(shù)特色學(xué)校招生，外國語學(xué)校最后一年繼續(xù)按照招生計(jì)劃1：2的比例確定入圍名單后通過電腦派位，隨機(jī)錄取。按照“五年過渡期”要求，自2025年開始我市小升初不再設(shè)置外語特色招生計(jì)劃。
同時(shí)，為了有序推動(dòng)入學(xué)“高效辦成一件事”改革。根據(jù)優(yōu)化政務(wù)服務(wù)提升行政效能，推動(dòng)“高效辦成一件事”要求，長沙將進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)報(bào)名信息采集，優(yōu)化網(wǎng)上報(bào)名服務(wù)流程，提供多種線上報(bào)名方式，在省政務(wù)服務(wù)一體化平臺(tái)的支撐下，深化電子證照數(shù)據(jù)共享應(yīng)用，提升信息比對和審核效率，切實(shí)為群眾辦事提供便利。
避免畢業(yè)學(xué)期突擊整理！長沙初中綜合素質(zhì)評價(jià)將這樣優(yōu)化
今年修訂的初中綜合素質(zhì)評價(jià)方案，具體有哪些方面的調(diào)整和變化？3月27日，在2024年長沙市中小學(xué)招生入學(xué)政策通氣會(huì)上，長沙市教育局副局長聶庭芳表示，根據(jù)近年來長沙開展初中綜合素質(zhì)評價(jià)改革所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，去年下半年，組織核心專家和一線教師對《長沙市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》進(jìn)行了完善修訂，力求更加科學(xué)合理、操作便捷。主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行完善：
一是強(qiáng)化學(xué)校為評價(jià)的主體。由于學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)、生活在學(xué)校進(jìn)行，因此學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況的評價(jià)主體。學(xué)校有關(guān)部門、班主任以及任課教師要對學(xué)生參與各類課程學(xué)習(xí)和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行適時(shí)評價(jià)。
二是強(qiáng)化落實(shí)評價(jià)的過程性。關(guān)注學(xué)生成長過程,將學(xué)生日常生活和教育教學(xué)活動(dòng)融入綜合素質(zhì)評價(jià)。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校和老師要客觀記錄學(xué)生的突出表現(xiàn)，要通過智能化等多種手段伴隨式采集學(xué)生數(shù)據(jù)，形成每個(gè)學(xué)期綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，避免初三畢業(yè)學(xué)期突擊整理，務(wù)必做到客觀真實(shí)。
三是精簡實(shí)證項(xiàng)目和數(shù)量。按照“有效、實(shí)用”原則，重新梳理反映綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)證材料，強(qiáng)化伴隨式收集的學(xué)校主體責(zé)任，減少要求學(xué)生完成的項(xiàng)目和數(shù)量，切實(shí)減輕學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。
下一步，長沙市教育局將進(jìn)一步加大對初中綜合素質(zhì)評價(jià)工作宣傳和監(jiān)督的力度，進(jìn)一步升級管理系統(tǒng)和優(yōu)化操作流程，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生、老師、家長和管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價(jià)的育人功能。
全媒體記者 楊斯涵 黃京
